守门人:一则关于分配及其分配原理的案例

2015年09月

David Hurtt, Michael Robinson, Bradley Lail, and Martin Stuebs

       本案例要求学生证明其做出的困难的会计抉择的合理性,并进一步考察该抉择所引起的后果,这是对学生能力的一大挑战。我们提供了两种不同的情境,以观察会计人员——在众多报告环境下作为守门人——所面对的职责、动机和问题。第一个情境是大家熟悉的学校中编制报告书的工作,要求学生们对小组的业绩做出评估,并把所得的分数分配给各个成员。第二个情境是一项类似任务,即在编制分部报告的环境下,要求把各项成本分配到各个报告主体中去。最后还有一组概括性的习题,要求学生们把这两种情境联系起来。这一开放式性质的案例,能应用于会计教育中不同水平的多种课程。本案例最终的目的是要鼓励学生按经理人员那样行事,在指导方针不明朗的情况下,做出困难的抉择,并对他们行动的后果做出估测。

       关键词:分配,决策的理由所在,道德困境,小组项目,编制分部报告,责任会计

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